数控自动编程得必须学会CAD吗？

一、数控自动编程得必须学会CAD吗？

不一定，但是最好有一定的基础，如果有直接的三围模型或者两维图纸也可以直接导入到cam软件中使用，不过没有基础操作会有点费劲，尤其是一些两维加工中你没有绘图基础让你串联选线都不一定知道怎么选。

二、少儿编程学什么？

少儿编程专业主要就是学习一些开发代码的一些课程，让孩子会自己写一些简单的代码主要就是让儿童熟悉一些软件怎样使用

三、什么是少儿编程？

少儿编程根据不同年龄的儿童，分阶段、系统性地教授儿童编程语言。

从最开始的逻辑思维和抽象思维的培养，再到教会孩子学会运用“编程思维”，最后利用算法设计去解决实际问题的教育方式。关于更多少儿编程与机器人编程的区别可以在站内查看历史文章。

中国的编程教育严重落后于世界，美国、英国等这些发达国家的编程教育比中国提前了不止十年，而且还将编程列入中小学教育的大纲中。

因此，今年国家公布了很多与编程教育相关的政策，如：国务院在印发的《新一代人工智能发展规划》中明确要求从2017年秋季开学起，在中小学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。

可以看出国家也正在鼓励普及和推广编程教育，让更多的中国孩子学会编程。

一些家长看到很多的少儿编程的界面是类似于游戏的，就以为学习编程换一种玩游戏形式来玩游戏。

但其实并不是，少儿编程是以游戏为载体，将编程知识嵌入其中，潜移默化的培养孩子的编程思维，一些好一点的机构，还会涵盖有学科知识。

四、少儿编程是什么？

什么是少儿编程？

少儿编程，通常指的是少儿编程教育。少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。

少儿编程教育并不是要培养未来的程序员，而是让孩子能掌握新科技并应用新科技表达自己，由科技时代的消费者转变为创造者；同时，少儿编程是培养小朋友思维能力的理想载体。

为什么要重视少儿编程教育?

重庆市教科院初教所小学信息技术教研室负责人李可表示，编程教育对于中小学生来说，是未来除了母语和外语之外的第三门语言，通过学习编程，能够培养学生的逻辑思维能力，从人机对话的角度解决新的人工智能的问题。

李可还说，目标是在重庆的中小学把编程教育作为一个普及性的教育，让大多数学生在领悟、少数学生在钻研，为重庆的大数据智能化战略培养基础性的人才。

少儿编程的历史发展？

其实，在1984年的时候，邓小平和王震在上海观看小学生操作简易电子计算机，提出“计算机的普及要从娃娃做起”！

而正式将“少儿编程教育”纳入课程是由以色列提出。在2000年，以色列就将编程纳入高等学校的必修科目，同时要求孩子从小学一年级就要学习编程。

随后，在2012年，奥巴马为呼吁全国的学生学习编程，开展编程一小时活动宣传。

2016年，美国政府为强化中小学计算机教育投资40亿美元，以保障全美各州，从幼儿园到高中都能拥有完整优质的电脑科学教育。

2017年11月，美国前总统奥巴马来到北京召开的未来教育大会再次为少儿编程背书，强调“要让孩子赢在起跑线上”。

紧接着，英国也开始重视少儿编程，并且将2014年订为编程之年, 英国政府规定将电脑编程学习纳入当地中小学必修课程，学龄5岁以上的儿童必须学习电脑编程。

另外，开展系列活动向英国全民推广，资助62万英镑用于帮助小学教师跟上编程课程培训的进度。

在2016年澳洲也正式将coding引入了全国必修课程中。学生在10岁即可开始学习编程，培养编程思维，12岁可以接触电脑编程，进行编程实操。

而我们中国也极其重视少儿编程，在2017年的时候，国务院颁布的《人工智能战略规划》就明确要在中小学普及少儿编程。

实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。

五、少儿学编程选择什么编程语言？

乔布斯说『人人都应该学习一门计算机语言，因为它将教会你如何思考』

奥巴马曾在美国全民编程周中还亲自写了一段 Java 代码。

新加坡总统李显龙也是一位编程高手。

邓小平同志早在几十年前就做出了『计算机要从娃娃抓起』的指示。

现在编程课程也已经走入小学校园，可以说儿童学习编程在全世界范围内都是趋势。

编程对于儿童来讲绝对是一门新鲜的事物，根据不同的年龄段我建议分类两类来学习。

图形化编程

对于学龄前的孩子来说，对于图形的记忆是很容易的，这一点看看世面上的学习英语的画册就知道了，但是对逻辑思维相对就要弱很多，而编程最重要的基础就是逻辑思维，在这个阶段可以通过图片形式的内容来锻炼孩子的逻辑思维。

这种学习方式主要推荐 Scratch 这个 APP ，它通过类似乐高积木的图形方式，拖拖拽拽就可以实现一些逻辑表达。这很容易让孩子产生兴趣。

代码编程

当孩子通过图形化编程产生兴趣以后，应该趁热打铁来学习代码编程。这时候孩子已经具备基础的逻辑思维能力，但最好还不要完全脱离图形的东西，比如可以首先接触 HTML 和 CSS 来制作网页，然后再学习 Javascript 丰富网页的交互，最后学习网络相关的知识，就能构成相对整体的知识架构。

我在 2017 年带了一位5年纪的小朋友学习做编程项目，在之前他就自学了 Python，从那时候起他编写了人工智能聊天机器人项目 xiaohu.ai 并维护至现在。在学校老师的帮助下，对接了学校信息资源，并通过微信公众号为同学服务。

总结

编程最重要的就是要经常练习，所以自主的兴趣非常重要，要在整个学习的过程中不断的得到成功的反馈来提升成就感。

六、少儿编程好处？

少儿编程有以下几个好处：1. 提高逻辑思维能力：编程需要学习和应用各种逻辑思维方法，培养孩子分析问题和解决问题的能力。2. 增强创造力：编程是一种创造性的活动，通过编写代码来实现自己的想法，培养孩子的创造力和想象力。3. 培养问题解决能力：编程过程中经常遇到各种问题，需要通过调试和测试找出问题的原因并解决，培养孩子的问题解决能力和耐心。4. 增加数学能力：编程与数学密切相关，通过编程可以加深对数学的理解和应用。5. 提升表达能力：编程需要清晰而准确地表达自己的想法，培养孩子的表达能力和沟通能力。6. 培养团队合作精神：在编程项目中，常常需要与他人合作完成任务，培养孩子的团队合作能力和协作精神。7. 培养耐心和毅力：编程需要反复尝试和不断改进，培养孩子的耐心和毅力，帮助他们面对挑战和困难。总之，少儿编程可以培养孩子的逻辑思维能力、创造力、问题解决能力和数学能力，同时提升他们的表达能力、合作精神和毅力，对于孩子的综合素质发展非常有益。

七、少儿编程语录？

1、趣味生动力，学习有兴趣。

2、趣味编程，激发孩子探索的天性。3、学习变主动，进步更轻松。

4、学习轻松，考试出众。

5、来这里后，许多孩子变得爱学习了。6、讲课与众不同，孩子上课高兴。

7、趣味是动力，成长多惬意。

8、把逻辑编进思考,把趣味编进学习。9、会学才会赢-一趣味编程。

10、有头脑，才会赢--趣味编程。

八、少儿编程口号？

1、编程更有趣，学习更聪明。

    2、爱电脑变成爱学习——趣味编程。

    3、大手牵小手，聪明学艺乐。

    4、会学不如慧学——趣味编程。

    5、学习有兴趣，不用家长逼。

    6、学习成就未来，趣味成就学习。

    7、趣味学习宝，快乐少不了。

    8、教育不再受罪，学习更有趣味。

    9、轻松学艺，快乐成才。

    10、不流于形式的趣味教育——趣味编程。

    11、释疑新方法，学习有妙招。

    12、学好用好，发挥潜力。

    13、学习好不好好，进来就知道。

    14、学习兴趣高，知识进步快。

九、少儿编程历史？

1980年代到了80年代，个人计算机开始流行，同时也诞生了许多基于图形界面的编程语言，使得儿童编程教育开始向普通家庭普及。

其中最为著名的是Logo语言，这是由麻省理工学院的Seymour Papert和Wally Feurzeig等人开发的一种面向儿童的编程语言。

Logo语言采用了基于层级结构的图形编程方式，孩子们可以通过画出一条线条来学习计算机编程的概念。

1990年代到了90年代，儿童编程教育开始进入一个新阶段。

十、少儿编程介绍？

少儿编程是一项旨在培养儿童计算思维能力、推动科技创新的教育活动。具体来说，它透过图形化编程工具，为儿童提供了一种简单易懂的编程方式，让他们能够学会编写代码、理解程序逻辑，从而增强解决问题的思考能力和自主学习的能力。

同时，少儿编程也为儿童打开了未来科技领域的门槛，培养他们对计算机科学的兴趣，并积极激发创新思维，帮助他们在未来的职业发展中获得更好的竞争力。总之，少儿编程旨在通过引导儿童养成良好的计算思维习惯，推动数字时代的科技创新和社会发展。